Родился в 1941г. в г. Липецке.
Большую часть своей жизни посвятил педагогическому труду, с 1988 года был педагогом школы-интерната III и IV вида для слепых и слабовидящих детей, где основал художественную студию "Вдохновение"
Проводил многочисленные выставки, как сольные, так и "учитель-ученики", некоторые из которых проходили за рубежом (во Франции и в Бельгии).
Член Союза художников России, заслуженный учитель России, бакалавр Международной ассоциации "Искусство народов мира", призер федеральных проектов "Лучшие учителя России" и "Моя творческая лаборатория".
***
Я не приветствую навешивание ярлыков в живописи. Пусть абстракцией называют холсты искусствоведы, критики, для меня же они всегда будут появляться в связи с желанием творить. В абстракции есть больше пространства для домысливания, воображения, ее можно сравнить с джазом, в основе которого лежит импровизация, экспромт.
Канищев В.М.
Большую часть своей жизни посвятил педагогическому труду, с 1988 года был педагогом школы-интерната III и IV вида для слепых и слабовидящих детей, где основал художественную студию "Вдохновение"
Проводил многочисленные выставки, как сольные, так и "учитель-ученики", некоторые из которых проходили за рубежом (во Франции и в Бельгии).
Член Союза художников России, заслуженный учитель России, бакалавр Международной ассоциации "Искусство народов мира", призер федеральных проектов "Лучшие учителя России" и "Моя творческая лаборатория".
***
Я не приветствую навешивание ярлыков в живописи. Пусть абстракцией называют холсты искусствоведы, критики, для меня же они всегда будут появляться в связи с желанием творить. В абстракции есть больше пространства для домысливания, воображения, ее можно сравнить с джазом, в основе которого лежит импровизация, экспромт.
Канищев В.М.
